ATENCIÓN MEDIADA POR CUIDADORES EN EL TRATAMIENTO FONOAUDIOLÓGICO NEUROLINGÜÍSTICO. NUEVOS PARADIGMAS DE INTERVENCIÓN

Resumen

El abordaje fonoaudiológico dentro de un programa psicoeducativo se enmarca en la creencia de que los cuidadores tomarán un rol más activo y acompañarán mejor a los niños en el transcurso de su tratamiento en tanto comprendan lo que les sucede y conozcan estrategias para ayudarlos. Incluir a los cuidadores como implementadores de la intervención promueve la generalización de los contenidos trabajados en la sesión a los entornos cotidianos, consolidándose los aprendizajes a lo largo del tiempo.

Se describe el trabajo realizado con esta modalidad en el Centro de Salud n°9, en donde se planteó la intervención mediada por cuidadores como nuevo paradigma de abordaje fonoaudiológico en los niños con retraso del lenguaje. Desde su inicio hasta la actualidad, la implementación de este nuevo eje de trabajo fue transformándose en función de las observaciones realizadas, los resultados obtenidos y la disponibilidad de recursos.

Esta forma de intervención ha impactado favorablemente en: la adherencia al tratamiento, el conocimiento de las familias sobre las dificultades lingüísticas de los niños y la apropiación de distintas estrategias para estimular el lenguaje en las actividades de la rutina familiar diaria.