LA HORA DE COMER Y SUS DESAFÍOS: EXPERIENCIA EN PRIMERA PERSONA

Resumen

Las dificultades de la alimentación ocurren en el 49%-80% de niños con alteración del desarrollo y condiciones médicas complejas. La fonoaudiología, estudia e interviene sobre las dificultades de la deglución y alimentación en diferentes rangos etarios. Cuando se está frente a dificultades en la alimentación, la hora de comer, en vez de ser una parte sencilla de la rutina del día, puede llegar a ser muy estresante para el niño/a y quienes cuidan de él.

Describir la experiencia de una madre acerca de la alimentación de un niño con una condición crónica compleja y desafíos en la alimentación.

Este estudio, corresponde a un estudio cualitativo, entendiendo la naturaleza reflexiva, y de relevamiento de información desde la experiencia personal de los participantes.

La entrevista tuvo una duración de 40 minutos, la cual fue llevada a cabo de manera virtual durante del mes de octubre del 2021 dado el contexto de aislamiento por la pandemia de SARS COVID 19. La participante es una madre de un niño (al que llamaremos Juan) con dificultades en el desarrollo. De las entrevistas surgieron diferentes ejes temáticos entre los que se mencionan: Texturas de alimentos, aspectos de socialización, el acompañamiento profesional, adaptaciones del contexto, medioambiente y posicionamiento, el rol del cuidado, Lactancia Materna, el rol del equipo interdisciplinario.